Pour raconter les débuts de cette méthode naturelle, je me replace à cette époque ancienne. Voilà, il se trouve que j’aime le sport, et donc, dans ma classe, la séance quotidienne d’éducation physique n’est pas transformée en dictée problèmes. Mais c’est de l’éducation physique et sportive. Cependant, un jour, à […]
corporel
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Ayant beaucoup travaillé, avec Freinet et Élise, à la théorisation de la méthode naturelle, je m’étais risqué à en tenter l’expérience en chant, en mathématiques et en... comment dire... en corporel. Et je me suis aperçu que, comme pour les mathématiques, la méthode naturelle avait également sorti le corporel de […]
Ça y est : le groupe G.L.L.O.P. fonctionne. Il s’est mis en marche, il ne s’arrêtera plus. Ce sigle signifie : « J’ai deux ailes aux pieds. » Il contient, évidemment, la notion fondamentale de GLObalité. Et de plus, la traduction fantaisiste du sigle nous permet d’accéder à la seconde notion fondamentale qui […]
J’ai lu en quelque endroit que le mot sport venait de l’ancien français se desporter qui signifiait : se divertir, s’amuser. J’y ajoute un accent aigu pour qu’il corresponde mieux à ce que je veux dire : se dé-sporter. En effet, les structures actuelles du sport sont devenues tellement contraignantes que l’activité […]
Nous avons défini les grandes lignes d’une pédagogie de... Mais au fait comment dire ? Nous nous heurtons dès l’abord à une question de vocabulaire. Car nous ne voulons pas reprendre le terme Éducation Physique qui a été si néfaste et qui ne nous convient pas du tout. Pourquoi ? […]
Avant que les fils ne se nouent en mathématiques, il a fallu du temps. N’est-il par normal d’attendre que nous ayons une bonne somme d’expériences également en gym avant de faire une sorte de synthèse de ces expériences ? Et pourtant, je ne pense pas que nous devons rester passifs en […]
Élise Freinet écrit à propos de l’Art Enfantin : « Rien ne périra de ce qui fut semé. » Elle a raison : l’École Moderne a pleinement réussi sur le plan de l’expression artistique, et ses expositions, surtout celle de Coursegoules, en apportent une éclatante confirmation. Ça y est, nous […]
J’ai pu le constater au stage du Château d’Aux, la question de l’Éducation physique est dans l’air, à l’École Moderne. Il faut dire que, jusqu’ici, elle n’avait pas soulevé beaucoup de passion. J’avais bien essayé de poser le problème avec le saut en hauteur, mais personne n’avait répondu à mon […]
Pourquoi de saut en hauteur ? Et pourquoi pas de saut en hauteur ? Depuis sa naissance, l’École Moderne s’est attaquée à bien des problèmes. Dans plusieurs domaines : Français, Géographie, Art Enfantin, elle a acquis une maîtrise incontestable. Le calcul vivant, l’histoire, les sciences ne sont pas parvenus à un […]