Cela ne saurait concerner ceux qui ont un système d’enseignement bien en place. Ils n’ont aucune raison d’en changer. Mais certains ne sont pas tout à fait contents de ce qu’ils font, bien que tous leurs proches copains le soient. Ils trouvent que ça ne fonctionne pas juste, que « […]
monde intérieur/monde extérieur-communication
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Emmanuel Kant disait que les enfants apprennent à penser. Mais aujourd’hui qui s’en soucie ? Il n’en est jamais question dans les débats. Et, pourtant, ce serait un tel progrès pour tous. Alors, pourquoi apprendre à lire si ce n’est seulement pour accéder à la pensée d’autrui ? Ce n’est pas qu’elle […]
À ses débuts, le Mouvement Freinet s’est essentiellement développé dans les zones rurales. Les très nombreuses écoles à deux classes étaient souvent tenues par un couple d’instituteurs, le mari prenant la direction et les grands (et souvent, en plus, le secrétariat de mairie), la femme prenant les petits. C’est de […]
Parce qu’ils sont assez indissolublement liés, ces deux verbes vont nous permettre de nous situer un peu dans la pensée complexe de Morin. Pour aller vite, disons que « montrer », c’est donner à « voir » et, lorsqu’on voit, on passe aussitôt dans la sphère du « montrer » si […]
Le numéro de septembre 97 est très intéressant. Mais je sens qu’on en est resté à l’idée de Freinet, idée qui se justifiait en son temps. Les communautés étaient alors totalement repliées sur elles-mêmes : pas de journaux, de téléphone, de radio, de télé... L’école était le seul endroit où l’on […]
À la suite de l’intervention de Maurice Berteloot aux Journées d’Études de Roanne, enregistrée par Luc Bruliard et mise au net par Clem Berteloot pour la revue « Les Amis de Freinet », Paul Le Bohec nous fait part ici de sa lecture des conceptions pédagogiques de C. Freinet. Dans son […]
Pour être une pédagogie Freinet, notre pédagogie doit faire une large place à la vie. Finis les vitres de verre dépoli, les portes de classes et les portails de cours fermés à clé. Nous devons pouvoir, à tout moment, aller à la vie et elle doit constamment pouvoir venir à […]