La cage à fils... Une méthode naturelle d’espace ? Pour tout apprentissage, Freinet recommandait la méthode naturelle basée sur l’action, l’invention, la création, la communication. L’invention-création peut s’effectuer en s’ouvrant en grand à tous les espaces de plaisir, de recherche, de projection, de communication. Mais la méthode naturelle comporte également des […]
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« Tandis que les « média » produisent la basse crétinisation, l’Université produit la haute crétinisation. » Comme il y va, Edgar Morin ! Comment peut-il s’autoriser à écrire de pareilles choses ? Mais il n’en reste pas là : « La méthodologie dominante produit un obscurantisme accru puisqu’il n’y a plus […]
À quelle heure sommes- nous ? À quelle heure vivons-nous ? À l’heure nouvelle ? À l’heure ancienne ? Où allons-nous ? Où glissons-nous ? Où sont les chemins sûrs ? Qu’est-ce qui demeure ? Où est la vraie voie ? N’allons-nous pas manquer le train ? Faut-il prendre le […]
À la suite de l’intervention de Maurice Berteloot aux Journées d’Études de Roanne, enregistrée par Luc Bruliard et mise au net par Clem Berteloot pour la revue « Les Amis de Freinet », Paul Le Bohec nous fait part ici de sa lecture des conceptions pédagogiques de C. Freinet. Dans son […]
En dehors de son avatar Pédagogie Freinet-Enfance inadaptée ? Depuis plusieurs décennies, un grand nombre de freinétistes espérant de meilleures possibilités de travail se sont orientés vers l’enfance inadaptée, si bien que les cadres du mouvement sont venus de ce secteur. C’était normal puisque c’est là que se trouvaient les freinétistes […]
Nous nous devons de nous poser des questions sur la dialectique de la construction de l’enfant mathématicien. Quelles expériences seraient souhaitables avant 6 ans ? Et sur quoi débouchera la conquête des nombres par l’enfant au moyen des réglettes ? Ne va-t-il pas prendre l’habitude de ces béquilles et pourra-t-il […]
Réagir… Faire réagir... Freinet a tenu à ce que j’assure cette année encore la rubrique de « la part du maître ». Il pense qu’il faut remuer les camarades par des propos qui les déconcertent un peu afin qu’ils réagissent et ne se laissent pas prendre en gelée par la […]