L’article de Martine Boncourt, paru dans le N°147 de l’Éducateur, m’a intéressé. À lui seul, le titre : « La poésie à l’élémentaire, l’indispensable superflu » suffit à éveiller l’attention. Personnellement, j’aurais même tendance à dire « l’indispensable nécessaire ». Pour une raison toute simple : la vraie nature de l’être humain, c’est « homo […]
atelier des mots
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ou l’écriture en cinq dimensions Par Élise et Célestin On a cru longtemps – et à une certaine époque, c’était sûrement vrai – que la correspondance, par exemple, était une motivation nécessaire à l’écriture. Sans correspondance, point d’écriture puisqu’on n’a personne à qui envoyer son message. De la même façon, […]
Voici donc terminé ce troisième trimestre de la mer et de la mort. Et, en même temps, cette année d’expression poétique si riche en événements. Le moment est donc venu de faire le recensement de ce qu’elle a éveillé en nous. Car il parait réellement impossible que cette masse de […]
Pour notre camarade Pigeon, le moyen idéal de l’investigation psychologique de l’enfant, c’est le dessin. Mais il se pourrait que l’emploi des techniques littéraires se justifie également sur ce plan. À mon avis, les mots peuvent, comme les traits, acquérir une charge considérable. Mais cette fois il y a une […]
J’ai longtemps cru qu’il y avait deux sortes d’instituteurs : les uns étaient faits pour travailler avec les moins de 7-8 ans, et les autres avec les grands. Je le pensais en voyant des camarades appliquer des techniques qui auraient fait merveille avec les grands et qui ne rapportaient rien […]