L’an dernier, nous avons entretenu des échanges avec Paul Le Bohec, ancien compagnon de Célestin Freinet et militant acharné de l’expression libre. Il nous précise dans ce courrier ce qu’il entend par « dessin au trait » et pourquoi le tenter dans sa classe... et nous raconte une histoire de modelage. Dessin […]
forçage de la liberté-liberté dans la contrainte
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Le principe essentiel de la Formation Continue, c’est de répondre à la demande des travailleurs. Mais cette demande est-elle claire ? Les travailleurs ont-ils suffisamment d’informations sur ce qu’ils pourraient trouver pour avoir une réelle liberté de choix ? À Rennes, la Formation Continue, en panne d’intervenants, me demande d’assurer un […]
L’enfant ne peut pas toujours arriver seul à trouver les voies de son expression : il a besoin du groupe qui le stimule, le valorise, lui ouvre des pistes. Il a besoin du maître qui l’aide à « abandonner ses anciens conditionnements » et à découvrir son expression originale. Le « […]
Je crois qu'il est urgent de préciser clairement nos positions au sujet de l’attitude éducative du maître. Car des idées se sont installées que l'on porte souvent à notre crédit, alors qu’elles ne nous appartiennent en aucune façon. Je sais qu'il ne pouvait guère en être autrement et que c'est […]
J’ai assisté récemment à deux conversations. Elles m’ont paru si riches de conséquences que je ne puis m’empêcher de les rapporter. Je n’en garantis pas la totale fidélité. Mais je crois pouvoir assurer que j’en ai gardé l’esprit. Peut-être saurez-vous cependant discerner ce que j’y ai mis inconsciemment. Cela n’a […]
J’ai en tête, depuis un certain temps, une idée tenace qui ne se laisse fléchir par aucun argument. Alors, il me faut bien céder et la coucher noir sur blanc sur le papier. Peut-être que certains d’entre vous la prendront en considération. Pour mieux la présenter, il faut que je […]
Ma chère collègue revient à la charge : – J’ai lu ta prose exaltante, mais j’ai le regret de te dire que je n’en suis pas plus avancée pour autant. Je reste seule devant mon problème, Grosse-Jeanne comme devant. En effet, je n’arrive pas à comprendre pourquoi, en dessin, j’obtiens parfaitement […]