(Citations de Paul Le Bohec dans l'article écrit par Paul Léon et Jeannette Roudier-Go) Remettre le libre à l’arbitre, et prolifération de la liberté : « L’enfant n’est pas libre d’écrire ou de ne pas écrire s’il n’a pas découvert les plaisirs de l’écriture. Comment peut-on être libre de choisir en […]
goûter pour choisir-apprendre la liberté
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Le principe essentiel de la Formation Continue, c’est de répondre à la demande des travailleurs. Mais cette demande est-elle claire ? Les travailleurs ont-ils suffisamment d’informations sur ce qu’ils pourraient trouver pour avoir une réelle liberté de choix ? À Rennes, la Formation Continue, en panne d’intervenants, me demande d’assurer un […]
L’enfant ne peut pas toujours arriver seul à trouver les voies de son expression : il a besoin du groupe qui le stimule, le valorise, lui ouvre des pistes. Il a besoin du maître qui l’aide à « abandonner ses anciens conditionnements » et à découvrir son expression originale. Le « […]
Je crois qu'il est urgent de préciser clairement nos positions au sujet de l’attitude éducative du maître. Car des idées se sont installées que l'on porte souvent à notre crédit, alors qu’elles ne nous appartiennent en aucune façon. Je sais qu'il ne pouvait guère en être autrement et que c'est […]