Archives journalières: 3 février 2008

Que faire avec un élève (CE1) gros producteur de textes longs (une page et plus), toujours illisibles et incohérents ? Même lui ne réussit jamais à se relire et à expliquer ce qu’il a voulu dire. Ils ne peuvent donc jamais être communiqués au groupe, ni valorisés, ni utilisés pour […]