Pourquoi de saut en hauteur ? Et pourquoi pas de saut en hauteur ? Depuis sa naissance, l’École Moderne s’est attaquée à bien des problèmes. Dans plusieurs domaines : Français, Géographie, Art Enfantin, elle a acquis une maîtrise incontestable. Le calcul vivant, l’histoire, les sciences ne sont pas parvenus à un […]
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L’article de M. Chatton (« Éducateur » n° 2) était très intéressant. Cependant il n’a pas assez insisté à mon gré sur les occasions de calcul collectif que procure la vie de la coopérative. C’est une affaire commune qui devient l’affaire personnelle de chacun des enfants et les apports et […]
Le mot littérature appliqué aux écrits de l’enfant semble bien un peu prétentieux ; cependant, nous n’en avons point d’autre pour exprimer cette façon originale, sensible et surtout poétique qui est caractéristique de l’expression enfantine. Nos récits de la Gerbe, nos albums d’enfants ne sont pas du tout venant. Ils […]