Au début du CP, les enfants n’ont à leur disposition qu’un seul langage profond : le dessin. Mais cette technique d’expression ne convient pas à tous les enfants. Et puis il ne semble pas souhaitable de condamner le dessin à la seule projection. Il faut qu’il puisse s’étendre, qu’il croisse, […]
Archives mensuelles: février 1965
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Voilà une question que l’on se pose souvent. Il serait peut-être intéressant d’y réfléchir vraiment pour savoir si ce phénomène est bénéfique ou non. Mais, au fait, existera réellement ? Au premier abord, il semble que l’on puisse répondre par l’affirmative. En effet, on entend souvent dans les Congrès : « […]