Les conditions psychologiques Il faut y revenir car elles sont tellement importantes. Peut-être pas pour le rat dans un laboratoire, mais sûrement pour l’être humain dans sa sphère anthropo-sociologique. Il faut des apprivoisements, des rassurements, des petites conquêtes, de petites nouvelles compréhensions, des premières réussites et un champ de domaines […]
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Depuis longtemps, à l’ICEM, nous nous posons des questions au sujet du tâtonnement expérimental. Mais nous sommes handicapés pour en saisir les composantes parce que nous sommes contraints de nous intéresser au tâtonnement des autres. Et beaucoup d’éléments nous échappent parce que nous ne sommes pas à l’intérieur des autres. […]
De quoi s’agit-il ? Pourquoi naturels ? Oh ! Le mot n’a pas d’importance. Si on a mis « naturels » c’est pour faire choc. C’est pour pousser à l’interrogation sur les programmes actuels. Et pour que l’on comprenne combien ils sont artificiels. Ils sont d’ailleurs imposés par les adultes. […]
Le 23 février 1977, une lycéenne de dix-sept ans et demi (classe de 1ère) se suicidait. Dans ses textes, ces lignes : Avant d’être une grande, II faudra travailler. Travailler à se rendre Malade, désespérée... Ceci, c’est un cri de désespoir qui demande à être entendu et répercuté. Ce texte résume […]
À mon avis, il ne semble pas possible de voir clair dans un projet d’éducation populaire si on ne se pose pas les questions fondamentales. Par exemple, comment apprendre juste à lire si on ne sait pas pourquoi on le fait, ni à quoi cela correspond fondamentalement ? C’est pour cette […]
Il y a déjà et il y aura certainement une grande quantité de gens. Mais j’en suis peut-être. Pourtant, j’ai été l’un des premiers à essayer de démolir l’orthographe dans certains articles. Alors ? Alors, je me suis mieux rendu compte que l’orthographe pouvait être un constituant de la langue française. […]