Pourquoi ce verbe, maintenant ? Lorsque j’ai commencé à penser que l’école devrait essayer de répondre à la demande profonde des enfants en allant dans le sens de leurs pulsions, je n’ai établi aucune hiérarchie entre les différents verbes. À part, « survivre » qui était la condition sine qua […]
connaissance de soi
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Voilà un verbe dont on peut difficilement contester l’existence. Il remplit en effet les journaux et, tout particulièrement, les journaux sportifs. Il se trouve relié à « Exister » puisqu’il s’agit généralement de se dégager de la masse en réalisant des exploits. Et on peut même le raccorder également à […]
Intervention de Paul Le Bohec suite au débat paru dans le n°1 de l’Éducateur (sept 1980) et à l’intervention de Michel Pellissier dans l’Éducateur n°3 (oct1980) Ueberschlag avait voulu provoquer au débat. Michel Bertrand l’avait fait bien avant lui en reprenant point par point L’Éducation du travail et en se […]
J’ai longtemps hésité à donner des comptes rendus de livres. Je craignais que mon opinion ne soit prise pour l’opinion du mouvement car il n’y avait pas de présentation contradictoire. Il semble qu’on veuille s’engager maintenant dans une conception moins monolithique de la critique des livres. Dans cette perspective, je […]
Bertrand écrit : « Il n’est pas question, dans la maison Freinet, là où le dogme a toujours été banni, de voir naître une commission de maîtres-à-penser qui vont nous dicter notre façon de faire, de dire et de se comporter. » Eh ! oui. Et c’est ce qui est à la […]
Eh oui ! S’il s’agissait de définir le champ d’action de cette science populaire que nous aimerions voir se constituer, nous nous apercevrions qu’il est infini. Aussi, vaut-il mieux renoncer à en faire le tour et nous mettre immédiatement en marche. Voilà ce que je vous propose : nous allons simplement, […]
Le peuple des enfants Oui, il y a celui qui s’était tu. Et, il y a ceux qui se taisent encore. S’il ne s’agit plus maintenant de l’extermination du peuple juif, un peuple entier se trouve néanmoins encore concerné : celui des enfants. Et s’ils ne meurent pas physiquement, quelque […]
Pour le maître ? Pour un album ? Pour le journal ? Pour quelqu’un ou pour quelque chose ? ... ou son désir de libération ? Une camarade du Finistère, exigeante et sincère, m’écrit : « En classe, ça ne marche pas. Je crois que je ne pratique qu’un petit […]
Lorsqu’Élise m’a demandé de rédiger quelques articles sur « la part du maître », je lui ai répondu : « Je veux bien essayer, si vous croyez que cela puisse être utile ; mais j’espère bien dire des choses contestables. » Et voilà, c’est arrivé, on les conteste. Voici, en […]
Dans sa maison, au cœur de son petit village, un homme vient, comme chaque matin, se planter devant sa glace. Pour l’instant, il est seul et se rase en se faisant des grimaces ; ou bien, il se tutoie et s’attribue des prénoms imaginaires. Mais cela ne dure pas. D’autres […]
Vous avez dit : « J’aurais tant voulu avoir une sœur », et plus qu’une parole c’était un cri et un cri de douleur qui m’a bouleversé et désolé même à cause de mon impuissance devant tant de détresse. Mais non, ce n’est pas vrai ; je puis […]