À propos de l’enseignement de la philo à l’école primaire Alors qu’Edgard Morin vient de publier « Éduquer pour l’ère planétaire » (Balland) où il insiste pour qu’on apprenne à penser la complexité, il semble qu’on veuille retourner au début de l’ère quaternaire en pédagogie. Il ne s’agit pas seulement […]
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Parce qu’ils sont assez indissolublement liés, ces deux verbes vont nous permettre de nous situer un peu dans la pensée complexe de Morin. Pour aller vite, disons que « montrer », c’est donner à « voir » et, lorsqu’on voit, on passe aussitôt dans la sphère du « montrer » si […]
L’orthographe de beaucoup d’élèves, même « Freinet », est particulièrement délabrée. J’ai l’impression qu’on n’a pas fait tout ce qu’il fallait au bon moment. À mon avis, pour engager les enfants dans le couloir d’une bonne orthographe, il faut s’en préoccuper dès le début de rentrée en lecture (CP). Voici l’exposé […]
Pourquoi ce verbe, maintenant ? Lorsque j’ai commencé à penser que l’école devrait essayer de répondre à la demande profonde des enfants en allant dans le sens de leurs pulsions, je n’ai établi aucune hiérarchie entre les différents verbes. À part, « survivre » qui était la condition sine qua […]
Voilà un verbe dont on peut difficilement contester l’existence. Il remplit en effet les journaux et, tout particulièrement, les journaux sportifs. Il se trouve relié à « Exister » puisqu’il s’agit généralement de se dégager de la masse en réalisant des exploits. Et on peut même le raccorder également à […]
La société a cru pouvoir faire des économies en négligeant de créer des structures d’enseignement à dimensions humaines, mais elle dépense dix fois plus en policiers, gendarmes, juges, prisons, gardiens, hôpitaux... parce qu’elle a récolté chahut, incivilité, délinquance, maladies, fuite dans la drogue et fuite de la vie. Que faire […]
Être reconnu, compter pour quelqu’un, faire son trou, « prendre au moins une fois la tête du peloton » (Freinet), trouver sa place... Il n’est pas besoin d’insister pour faire admettre la réalité de cette tendance de l’être humain car elle se manifeste sans cesse en tous temps et en tous […]
Paul le Bohec reprend l’idée des onze verbes de ce que cherche l’être humain, idée évoquée dans l’article « Les sept dimensions du langage », février 2003. La société a cru pouvoir faire des économies en se dispensant de créer des structures d’enseignement à dimensions humaines... et elle a dépensé dix […]
D’où vient le malaise que je ressens quand on associe sans trop se poser de question les expressions : « méthode naturelle » et « tâtonnement expérimental » ? Je ne comprends pas très bien ce qui les distingue l’un de l’autre, ni comment ils peuvent se trouver reliés. Le tâtonnement […]
L’ennui à l’école ? Comment peut-on s’y ennuyer quand on a, dès le second cycle, la possibilité de commencer à explorer les 7 dimensions de 7 langages ? 7 dimensions : Expression Communication Description Argumentation Métalinguistique Poésie Phatique 7 langages : Écrit Oral Chant Dessin Peinture Mathématiques Corporel Et quand on peut trouver […]